청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고, 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들에 대해 제시해 봅시다.청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고, 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들에 대해 제시해 봅시다.청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고, 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들에 대해 제시해 봅시다.
| 청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고, 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들에 대해 제시해 봅시다. |
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| 목차 |
| [청소년 문화] 청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고, 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들에 대해 제시해 봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년 문화의 개념 2. 청소년 문화의 특징 3. 청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들 4. 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인 5. 나의 견해 Ⅲ. 결론 |
| 본문 |
| 두를 갖고 있다. 이렇듯 하위문화는 사회의 일부집단의 구성원, 즉 청소년들이 주류문화의 영향을 받으면서도 하나의 독특한 생활양식을 발전시켜 나갈 때에 형성된다. 청소년문화는 청소년집단만이 가지는 독특한 문화로서 청소년들의 가치관, 윤리의식과 규범, 태도, 언어, 복장, 행동, 인간관계, 오락 및 여가생활 등 그들의 내면적인 의식구조 뿐 아니라 외면적인 행동양식까지 다 포함하게 된다. 그러므로 청소년문화는 모든 청소년들에게 공통적으로 나타나는 보편성을 가지고 있지만 이와 동시에 청소년의 배경에 따라 상당히 이질적이고 다양하게 나타나는 독특성을 가지고 있다. 2. 청소년 문화의 특징 일반적으로 청소년문화란 문화의 보편적 개념의 하위개념으로 이해하고 있다. 한국 청소년개발원(2005)에서 정의한 청소년문화에 대한 특징을 살펴보면 아래와 같다. 청소년 문화란 첫째 미숙한 문화로 보는 개념이다. 이는 ‘어른의 시각’이라고 이름 붙일 수 있는 시각이다. 즉 그 옛날 소크라테스 시대부터 |
| 참고문헌 |
| 박진규, 2003, 청소년문화;학지사 김신일 (1992). 청소년문화의 의미와 성격. 청소년문화론. 서울: 한국청소년개발원. 안귀덕(1997). 한국청소년문화, 한국정신문화연구원 최경구(1996). 한국사회의 이해. 서울:일신출판 |